Didactique des langues

Actuación discursiva de docentes y discentes en tareas de interacción oral en ELE. Un estudio de caso./ Discourse Action by Teachers and Learners in Oral Interaction Tasks in Spanish as Second Language. A case study.

Teaching of Foreign Languages / Qualitative Research (Education) / Teachers' professional development / Classroom Discourse Analysis / Teaching Spanish as a Foreign Language / Análisis del Discurso / Methodology and Didactics of Foreign Language Teaching / Reflective Teaching / Didáctica de la lengua / Didactique des langues / Etnografía / Classroom Discourse / Linguistique appliquée / Español Lengua Extranjera / Classroom Observation / Formación de profesores de español como lengua extranjera / Metodología Cualitativa / Observación en el aula / Lingüística aplicada / Análisis del Discurso / Methodology and Didactics of Foreign Language Teaching / Reflective Teaching / Didáctica de la lengua / Didactique des langues / Etnografía / Classroom Discourse / Linguistique appliquée / Español Lengua Extranjera / Classroom Observation / Formación de profesores de español como lengua extranjera / Metodología Cualitativa / Observación en el aula / Lingüística aplicada

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Posiciones de profesores de español/L2 sobre la competencia intercultural que fomentan en sus aulas. Un estudio de caso. (pp. 126-136)

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La construcción del sentido conversacional en el dicurso del profesor de español/L2.

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Todo es communicativo, todo es cultural. ¿Quién dice la verdad?

Culture / Didactique des langues / Didactique du français langue étrangère / Communicative Approach / Approche Communicative / Cultures Et Communication

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Intensive English in Quebec

Teaching English as a Second Language / Didactique des langues / Intensity / Intensité / Anglais Langue Seconde

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El enfoque comunicativo : que y como enseňar

Didactique des langues / Didactique du français langue étrangère / Didáctica lenguaje / enseignement du FLE / Approche Communicative / Enfoque comunicativo

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Lenguas de especialidad, traducción, fijación. Langues spécialisées, figement et traduction

Didactique des langues / Français de spécialité / Didactique de la traduction / Le Français Sur Objectif Spécifique / Enseignement de la traduction

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Pensamientos y acciones del docente de ELE orientados hacia la formación plurilingüe e intercultural. (pp.119-123)

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- ARAÚJO e SÁ, M. H. & MELO-PFEIFER, S. (2015). \"Représentations de futurs professeurs de Langues Romanes par rapport aux approches plurielles\". In M. Mantesanz del Barrio (org.), La enseñanza de la intercomprensión a distancia. Madrid: Universidad Complutense de Madrid (77-97)

Multilingualism / Second Language Teacher Education / Didactique du plurilinguisme / Didactique des langues / Intercomprehension / Modern Foreign Language Teacher Education and Training / Foreign Language Education / Formation initiale des enseignants / Intercomprehension in Romance Languages / Initial teacher training / Pluralistic approaches / Approches Plurielles / Modern Foreign Language Teacher Education and Training / Foreign Language Education / Formation initiale des enseignants / Intercomprehension in Romance Languages / Initial teacher training / Pluralistic approaches / Approches Plurielles

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La rutina -deber escrito

Teaching of Foreign Languages / Spanish Linguistics / Didactique des langues / High School / Langue Espagnole

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«Creencias y actuaciones de los profesores de ELE en procesos de enseñanza-aprendizaje de una cultura extranjera en El Cairo. Un estudio de caso»

Languages and Linguistics / Ethnography / Applied Linguistics / Teaching of Foreign Languages / Language and Culture / Qualitative Research (Education) / Teachers' professional development / Teaching Spanish as a Foreign Language / Methodology and Didactics of Foreign Language Teaching / Intercultural competence in foreign language education / Teaching culture in foreign languages / Didáctica de la lengua / Didactique des langues / Interculturalidad / Linguistica aplicada / Linguistique appliquée / Cultural Dimensions / Español Lengua Extranjera / Teacher thinking / Teachers Beliefs / Formación de profesores de español como lengua extranjera / Metodología Cualitativa / Qualitative Research (Education) / Teachers' professional development / Teaching Spanish as a Foreign Language / Methodology and Didactics of Foreign Language Teaching / Intercultural competence in foreign language education / Teaching culture in foreign languages / Didáctica de la lengua / Didactique des langues / Interculturalidad / Linguistica aplicada / Linguistique appliquée / Cultural Dimensions / Español Lengua Extranjera / Teacher thinking / Teachers Beliefs / Formación de profesores de español como lengua extranjera / Metodología Cualitativa

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